一生一策 协商花开——杭州银湖实验小学办学十周年

五月杭城，草木葱茏，万物向阳。杭州银湖实验小学以“你是我未来的每一天”为主题的校庆晚会暨庆六一文艺汇演，于2026年5月21日温情上演。学校以十年办学积淀为底色，以个性化育人成果为内核，在儿童节来临之际，为全体银湖学子献上一场融合教育温度与成长力量的文艺盛宴。

筑梦十年：协商式评价 破局教育改革

从2016 年建校至今，在富阳永兴教育集团的领导下，杭州银湖实验小学始终坚守“开启心灵自信，开发天赋潜能”育人初心，依托依山傍水的生态校园，打造自然与人文相融的成长空间，深耕教育评价改革创新之路。

面对传统教育评价“唯分数论”、学生主体缺位、个性需求被忽视的痛点，学校以第四代评价理论为核心指引，率先探索协商式评价，成为浙江省小学教育评价改革先行实践者。

协商式评价是基于数据、尊重、信任与共情的教育民主实践，核心是让学生主动参与，激发成长内驱力。学校将大数据技术融入学生素养评价，让科学与人文深度服务学生成长。办学十年来，学校先后立项省级课题《大数据背景下“FISH 学童”综合素养的协商式评价研究》、《小学生个性成长的“异步-协商”学教样态的建构与实施》等，出版两部教育专著《协商思维：支持小学生异步成长的育人新要素》、《小学生综合素质协商式评价》，集中呈现学校十年“协商教育”的丰硕实践成果，构建起从理念到实施评价的闭环，让学生在差异中共生、在协商中成长。

一生一策：精准育新人 点亮每个天赋

秉持因材施教教育理念，深耕个性育人发展之路，杭州银湖实验小学立足前沿第四代教育评价理论，深度探索并扎实推行“一生一策”特色个性化育人模式。学校汇聚优质专业外籍师资力量，积极搭建多元开放的教学平台，倾力营造兼容并蓄、视野开阔的国际化育人氛围，打破传统固化教学模式，充分尊重每一位学生的性格特质、兴趣爱好与发展潜能，全方位为学生多元化发展、个性化成长筑牢根基，赋能前行。

学校以培养有爱的、自强的“FISH”学童为目标，秉持“保基础、扬个性、育创新”的理念，依托智慧校园平台记录学生“五育” 数据，形成动态成长档案；搭建教师、学生、家长三方协同机制，通过“目标协商、过程协商、结果协商”的闭环，为每位学生定制个性化成长方案。

在日常教育教学与德育成长实践中，学校紧紧围绕强健好身体、涵养好趣味、养成好习惯、练就好学习四大核心成长维度，不断创新丰富育人实践形式，精心打造“晨思暮醒”、“私人订制”、“五人团队”、“小坊主有约”谈心引导等一系列特色协商育人载体，将科学多元的教育评价深度融入日常学习与生活点滴之中，让教育评价不再是简单的优劣评判，而是成为学生正视自我价值、不断完善自我、全面提升素养的重要成长纽带，真正实现人人皆有才、个个能成才，让每一位学子都能在温情教育中绽放独属于自己的耀眼光芒。

再启新程：十年再出发 共育向未来

本次十周年校庆晚会，是杭州银湖实验小学十年办学成果的集中展示，更是协商式教育精神的生动实践。晚会以 “协商式教育” 为文化内核，将十年探索、十年坚守、十年成长融入舞台，全面展现学校在教育评价改革、个性化育人、异步协商实践等方面的特色成果，让师生、家长与社会各界共同看见银湖教育的温度、厚度与力度。

杭州银湖实验小学校长邱向理说：“十年来，感谢永兴教育集团领导的信任，感谢富阳区教育局的大力支持。我们深深地知道十年校庆是里程碑，更是新起点。站在全新的发展节点上，学校将以十周年为契机，持续深化教育评价改革，不断完善协商式评价体系，在探索中精进，在实践中提升，让‘一生一策’真正落地生根。”

值此六一国际儿童节来临之际，学校向全体银湖学子送上最真挚的节日祝福。愿每一位银湖少年永葆童真、心怀热爱、眼里有光、脚下有路，在自主探索中认识自我，在协商成长中突破自我，在属于自己的成长轨道上自信奔跑。

未来，杭州银湖实验小学将继续坚守育人初心，凝聚家校同心，师生同行的合力，以更开放的姿态，更温暖的陪伴，深耕个性化教育沃土，续写有温度、有力量、有特色的育人新篇章，为每一个银湖孩子的幸福人生奠基。