语文诀窍少？一起学网校高菲让你爱上读书

每次上课前，高菲都会喝一杯咖啡提神。她上课是激情澎湃式的授课，学生的情绪被调动起来，注意力也就十分集中了。

而一节课上完之后，人就像按了开关，立马躺在了直播间，得缓上十分钟。“我要保证上课的时候没有半点疲惫感。”一起学网校的初中语文老师高菲说道。对于这个瘦瘦的女老师来说，激情式的上课会消耗不少体力。

激昂的话语中又不失幽默，很多学生都成为她的铁杆儿粉丝，连家长都喜欢同孩子一起听她的课。一位家长发来微信：“明天就要‘见面’了，我和孩子都好期待，你讲课太精彩了，如果没有你的陪伴我们都有失落感。”

这位网课老师到底有哪些魅力和诀窍呢，让我们来探个究竟。

体系：先搭建，再各个击破

语文可能是最“玄学”的科目，学得好的学生不用花多少时间，学得不好的花时间也不一定考得好。

“中考是选拔式的考试，其实还是挺残酷的。有些家长给我打电话时能看出来焦虑，非常现实的事情。”高菲讲道，语文早已告别了只要背就能拿高分的年代。

“语文需要观察能力、思考能力与想象能力，这是能力体系，我都会给学生训练。”高菲讲道，比如在初一时，她就会让学生写观察日记。她把需要观察的点罗列出来，让学生依此产出观察报告；几次之后再让学生自由选取观察点，这是训练观察能力的过程。

语文甚至是其他学科的基础，尤其是近年来各学科考题的阅读量都在加大，对理解力的训练尤为重要。

“在信息爆炸的时代，能够精准地抓取到自己需要的信息也是孩子们将来必定面临的问题。学好这科能够加持对信息获取与判断的能力。”为此，高菲在日常课堂上不断培养学生的分析与思考能力，这反而比知识本身更重要。

此外，一开学她就罗列了题型体系和考点框架，并且给学生定下目标。

“五大模块，然后再各个击破，我希望他们知道自己在学哪个部分，以及目标是什么，在什么时候一定要攻克下来。”高菲说，“他们在上课时大脑一定要是运转的，跟上老师的思路和思考方式。”

“灵魂画手”，趣味讲解

课堂上，高菲会偶尔抛出一些初中学生能理解的梗，这些都是在备课时就有意设计的细节，当然也有在上课时随机碰撞出的火花。

比如她虽然画画并不好，但总爱画出来让学生更易理解知识点，常被学生戏称为“灵魂画手”。在讲纪昀《河中石兽》里的“沧州南一寺临河干”时，她随手把寺庙和一条河画出来，然后讲“河干”这个词怎么理解。“一条河哪里是干的，不是河里，当然是它的河岸，所以河干就是河岸的意思。”

对于古诗文的阅读，高菲还会教给学生具体的答题“招数”，比如“一手向左”四步法。“一”是理解诗含义，“手”是手法，“向”的话就是景象烘托了怎样的意境或表达了作者怎样的情感，“左”的话就是作用如托物言志。刚好有个明星叫“向佐”，比较好记，四点分别对应了四个考点。

对于文言文的拓展训练，她会给学生推荐《世说新语》《聊斋志异》《笑林广记》，相对来说易读而且充满趣味性，适合初中阶段的学生。

“三步走”，快乐阅读+轻松拿分

高菲每学期的课都会带学生阅读名著，培养学生的阅读与理解能力。

“即便不爱读书的孩子，《西游记》也是能读进去的，它里面的语言其实是非常幽默的。很有可能学生会因为这本书中收获了快乐而喜欢上阅读。”部编版教材要求读的《朝花夕拾》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》《昆虫记》等，她都带着学生一起读，并让学生画插图和故事梗概。

（读《海底两万里》时，高菲学生的绘画作品）

读名著高菲采用“三步走”战略，第一步粗读，大概读一遍；第二步精读她划出来的重点片段；第三步就是同步考点。一般在初三时就不用把时间花在读名著上了，因为高菲在初一初二就带孩子们把书单上的读完了，中考之前只需要去翻一下书，看一下课程的回放，得分就很轻松了。

“名著虽然不一定考哪一本的哪个片段，只有真正读了才有收获。”高菲介绍说，她当然也会划重点，比如《水浒传》里面最常考的不外乎就宋江、武松、林冲、李逵、鲁智深这五个人物。

甚至还有家长让她推荐书单，她推荐了自己喜欢的《杀死一只知更鸟》《追风筝的人》《飘》等。她自己就是一个酷爱读书的人，平时也不玩游戏，甚至不爱刷短视频，大部分时间都花在了读书与研究语文教学上。

深入思考，拔得头筹

“语文，不仅仅是大招管用，更多的时候是思考方式。”高菲说道。

很多大家优先想到的题材，其实写作文时最好不要用，因为它只是很多人都能想到的题材，算是及格线。如果要达到高分作文的话，肯定还得更深入地思考。

比如初中常见的成长类作文，如何拔高呢？高菲教给学生“逆向思维三步法”：初步立意，然后推翻之前的立意，再给出成立条件。比如“遇到困难不放弃”，接着要将这个主题推翻。

那遇到困难要放弃吗，然后思考什么情况下放弃也是一种成长，在这个基础上再找成立的条件。比如说在“熬夜做题”和“睡觉”之间选择，应该选择放弃做题去好好休息，第二天再找更优的解决办法。

懂得取舍反而是更优的成长，这个作文就令人眼前一亮了。

之前，她还指导过一个学生参加作文大赛，学生最后拿了奖，她和学生都非常开心。“上课能带给我获得感，还有就是他们报分数的时候，以及他们拿奖的时候，我的获得感是爆棚的。”高菲说道。

老师刷题，为学生减负

诚如前文提到的，每个题型高菲都会给出相应的“招数”，对应的能力也会训练。

一起学网校都是老师投入题海，从而精选出较为精华的考点和模拟题，并为学生提供个性化的试题设计，让学生告别题海战术，减负又高效。

高菲刷题，不仅要分析题目与考点，还会给出让学生容易理解的答题思路。所以，上了高菲的课，学生会有最直观的成绩提升。

比如有一个学生就刚发过来微信，“菲姐，这次我们语文第三次月考满分100分的卷子，我考了94分，考得很理想。”翻到去年秋季时的聊天记录，这个学生当时报过来的分数仅有72分，半年时间一直在稳步提升。

“菲姐，我们期中考试了，语文我全班第一，全校第二。”像这样的例子不胜枚举。

但是高菲显然不满足于此，“我最希望还是他们喜欢上语文课，然后再是行为习惯的改变，比如开始记笔记了，开始读名著了，或者思维模式的改变。”

初一初二培养起来了兴趣，打好了基础，培养了综合能力。到初三后期，高菲会转变风格，把考点和干货全抛出来，以提分来回报“粉丝”们的信任。